想要预防胃食管反流反复发生，平时在吃饭的时候就要注意以下三个方面一、吃清淡、易消化的食物经常出现胃食管反流的人，平时要尽量的多吃一些容易消化、口味清淡的食物，这样才可以减少胃脏受到的刺激，让胃的负担减轻胃脏获得充分的休息之后，就有助于胃黏膜的修复若是经常吃刺激食物、喝咖啡和浓茶，长时间大量的抽烟就会导致胃脏反复的受到刺激和损害，胃食管黏膜屏障功能被破坏之后引起反酸所以患有胃食管反流的人，平时可以多吃一些富含膳食纤维的蔬菜和水果，比如芹菜、西红柿、苦瓜、生菜、莴笋、豆芽等，这些食物可以帮助人体补充营养，还能促进代谢排毒，使人顺利排便，以免经常出现便秘的情况导致身体的腹压增大，引发胃食管反流二、吃饭的时候细嚼慢咽、不能暴饮暴食胃食管反流按着平时吃饭的时候，要尽量的做到细嚼慢咽，让食物在口腔里面被充分的咀嚼之后再吞咽入胃脏，这样才可以减少胃脏的负担

图文对照，识字识词小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着小朋友去认识呢1分别出示，逐行认读(课件出示10)滩、军、舰、帆、巾、铜、领、孔、园让学生先借助拼音自行试读，教师指名读教师进行有针对性的点拨：“滩、军、舰、帆、巾”都是前鼻音，不要读成后鼻音，“铜、领、孔、”的都是后鼻音;“园”都是整体认读音节教师范读或领读(课件出示6——9图文)让学生借助图画认识词义可在图上认一认，说一说有关事物的特征2反复朗读，巩固读词好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍(学生自由读)谁来当小老师领着大家读(指名领读)请小朋友开火车读，好吗(小组内开火车读)四、写字指导1认读字词，读准字音，重点指导生字“群、旗、铜”

二、教学过程<一>释题，激发阅读愿望，预习课文1、出示课题，读题释题从课题中，我们可以知道什么“狱中”是地点，“联欢”是内容狱中能联欢吗谁和谁联欢为什么联欢2、读“提示”，解答以上问题简介背景：“狱中联欢”节选自《红岩》第16章敁联欢指监狱里的革敁命前辈庆祝1949年的元旦敋当时，国民党_兵败如山倒，不得不玩弄“停战”的把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量，反扑过来在这样的情况下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者做出一点放松的样子我们的革命前辈就利用这个机会举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内的革命胜利，对狱中的革命力量进行了一次检阅3、他们在敌人的魔掌里为什么那么欢乐因为党和人民解放军的节节胜利，使他们无比激动，心中充满了对胜利的信心，所以，他们即使在敌人的魔掌里也那么欢乐

积极调动学生的思维，使学生在协商、讨论中将问题逐渐明朗化、具体化，在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学内容比较全面、正确的理解3、做一做[激趣探知]教师出示过关题目学生通过自主探索最终找到两个负数比较大小的方法，绝对值大的反而小师生归纳两页数比较大小的两种方法[探索用绝对值比较两负数的方法]体验概念的形式过程旧知识的引用，让学生在轻松愉快的环境中获取新知，从已有知识逐渐到新知识，不但可激发学生的兴趣，并且培养学生的探索精神，同时分解了本节的难点从旧知识层层引入，学生兴趣十足，提高了教学效果，突破了难点，学生接受轻而易举巩固练习[绝对值比较两负数大小的运用]情境：比较下列每组数的大小[媒体展示，出示习题]：运用绝对值比较负数大小